Las redes sociales establecen políticas de uso para fomentar la confianza y la seguridad de los usuarios. Estas deben ser también promovidas y defendidas desde los centros educativos.

Cuando un usuario se da de alta en una de las redes sociales, se intenta que la información proporcionada se corresponda con una identidad determinada del mundo real. Además, se intenta también que esta identidad en la red social sea también única y que una misma persona no tenga más de una identidad en el servicio. Esto es lo que se intenta conseguir, pero las redes sociales se encuentran, una y otra vez, con la especial predisposición del ser humano a intentar aparentar lo que no se es, a la utilización de disfraces o a intentar esconderse para hacer travesuras o para cometer algún delito.

Es decir, que por uno u otro motivo es posible que nos encontremos con casos de identidades en las redes sociales que no se corresponden con las identidades reales.

Recientemente, ha tenido cierta relevancia un caso de identidad falsa en las redes sociales por una Directora de una Escuela Secundaria de EEUU, lo que ha motivado que este asunto haya sido tratado tanto en portales de noticias de seguridad informática como en portales de noticias más genéricos.

Según estas fuentes, la Directora en cuestión se creó un perfil en Facebook con una identidad falsa, creada con información ficticia y que no se correspondía con ninguna persona real, por lo que no se trata de un robo de identidad. El perfil, creado con el nombre de Suzy Harriston, había sido aceptado como amiga por varios de los alumnos en sus perfiles de Facebook. La advertencia, por uno de los alumnos, de que este perfil era realmente la Directora desembocó en la desaparición del mismo y en la dimisión posterior de la Directora.

Facebook indica, explícitamente en sus condiciones y términos de uso, que los usuarios deberán proporcionar su nombre e información real, que no se debe proporcionar información personal falsa y que no se puede crear un perfil con información de otra persona sin tener el permiso correspondiente para ello. También, solicita la ayuda de todos los usuarios, para conseguir el mayor nivel de confianza y seguridad en la red social, mediante la denuncia de los perfiles que no cumplan con estas condiciones, con la opción “Report/Block” accesible desde la información de un perfil de usuario determinado.

Volviendo al caso mostrado del falso perfil, dentro del ámbito educativo, está claro que no es una práctica ejemplarizante para los alumnos crear un falso perfil para “investigarlos”. En cambio, sería adecuado seguir el ejemplo del Departamento de educación de la Ciudad de Nueva York que ya se han posicionado a este respecto, mediante la adopción de guías y recomendaciones de buenas prácticas de uso, de este tipo de servicios web. Mediante estas guías, los educadores tendrán definidas las actividades que pueden llevar a cabo con sus alumnos, utilizando este tipo de servicios, así como las alternativas autorizadas por la Dirección del centro, dentro de las labores educativas que el profesor lleve a cabo con sus alumnos, para la utilización de estas redes sociales.

Os recordamos que, desde el portal de menores de la Oficina de Seguridad del Internauta, disponéis de una serie de recomendaciones a seguir en los diversos servicios proporcionados a través de Internet, con un apartado concreto sobre las redes sociales.

Además, ponemos a vuestra disposición una serie de recursos pedagógicos, que consideramos os serán muy útiles, para adoptar las decisiones más adecuadas en la incorporación de los servicios, proporcionados por Internet, en la práctica de la docencia con vuestros alumnos.

Enlaces de interés:

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